En este período se tuvo la enseñanza de otra de las técnicas utilizadas en el segundo paso de Polya. Está en si trata de realizar un problema desde un punto final hasta llegar al inicio o principio del mismo. En el caso del método, se menciona que las operaciones se deben elaborar con la inversa de la misma (x - %; + - –, entre otros). De igual manera, se debe tener bastante concentración a fin de no equivocarse en la planificación contraria.
Principalmente es necesario que se vaya paso a paso en esta estrategia para obtener la resolución del problema a los datos originales. Asimismo, es vital que sea visualmente en una tabla encontrarás las operaciones claras y resultados de la problemática, con ello, se puede facilitar el inventario del conteo. La utilidad de esta técnica me ha hecho mejorar mi desarrollo o agilidad mental, ya que me genera una seguridad al hacer los pasos correctos para llegar a los datos originales. Y por último, a juicio personal, el ir paso a paso atrás de manera ordenada facilita la habilidad de reconocer el orden numérico del problema y así concluir de manera más ágil hasta llegar al principio de la respuesta inicial.
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Hubo una actividad de la página 57, inciso 5, en donde se me presentó una dificultad alta en su realización, ya que había que combinar ciertas operaciones en una misma condición para su resolución. No obstante, al utilizar el método de ensayo y error pude llegar a la respuesta final.
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La verdad, este fue un tema muy fácil de comprender, y pude notar que lo fue también para mi compañero, ya que lo explicó de manera clara y fácil, el tema es sencillo de comprender ya que se debe de iniciar con el final del problema y utilizar los datos finales para poder llegar al dato principal, esto utilizando las inversas de cada operación y apuntando bien todos los datos.
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